考试对我来说 它的定义随着年龄和级数的变化而变化
就像 Corporate Governance 一样 也没有一定的Definition
幼稚园的时候 考试 就是一种容许你被人夸奖 被人赏糖的过程
小学时候 为了延续那种荣耀 一直都很努力保持九十多分
五年级的时候拿了第一个八字头 晚上睡觉时偷偷在哭 被妈妈看到
上了中学 已经无法名列前茅了
尤其是STPM 潦倒到不行 也看清楚班上那些人现实的嘴脸
一直安慰自己说 只要我知道自己在做些什么 就够了
后来上了学院 抱着一切重新来过的念头 终于熬出一点成绩
也同时推翻了之前的自我安慰
什么叫 知道自己做什么就够了？ 根本就是自己给自己的借口
就像 Corporate Governance 一样 也没有一定的Definition
幼稚园的时候 考试 就是一种容许你被人夸奖 被人赏糖的过程
小学时候 为了延续那种荣耀 一直都很努力保持九十多分
五年级的时候拿了第一个八字头 晚上睡觉时偷偷在哭 被妈妈看到
上了中学 已经无法名列前茅了
尤其是STPM 潦倒到不行 也看清楚班上那些人现实的嘴脸
一直安慰自己说 只要我知道自己在做些什么 就够了
后来上了学院 抱着一切重新来过的念头 终于熬出一点成绩
也同时推翻了之前的自我安慰
什么叫 知道自己做什么就够了？ 根本就是自己给自己的借口
.
.
.
我发现 原来 我们也许不是不够好
只是 有时候 不太会考试技巧
无可否认 鸭味便当 不是每个人都适合的口味
尤其我这种鸡肉鸭肉猪肉鱼肉都很挑的人
反正如果无法避免一定要生存于填鸭式教育制度之下
所谓的 Spoonfeed
不如 就加一些配料 快快乐乐的吃下去吧
试 还是要考的 对不对？
.
只是 有时候 不太会考试技巧
无可否认 鸭味便当 不是每个人都适合的口味
尤其我这种鸡肉鸭肉猪肉鱼肉都很挑的人
反正如果无法避免一定要生存于填鸭式教育制度之下
所谓的 Spoonfeed
不如 就加一些配料 快快乐乐的吃下去吧
试 还是要考的 对不对？
.
.
时间剩下两个星期
如果还不知道要怎么开始
可以参考参考一下本小姐的读书法 （注：金牌读书法 ^^）
时间剩下两个星期
如果还不知道要怎么开始
可以参考参考一下本小姐的读书法 （注：金牌读书法 ^^）
考试准备嘛 色笔是不能少的 还有 纸
1．Unit Plan
。
开学时每个课目都会派的几张纸
往往这都是被人忽略的文件
就算打算 spot 考题 也得大概知道一下课程范围在哪里
如果连纲要也不清楚 Heading 以为是 Subheading
很容易本末倒置
一个星期有七天不是？
跟着Unit Plan 把整个学期的科目范围份七份
一天就吞掉一份
才刚刚好而已T_T
开学时每个课目都会派的几张纸
往往这都是被人忽略的文件
就算打算 spot 考题 也得大概知道一下课程范围在哪里
如果连纲要也不清楚 Heading 以为是 Subheading
很容易本末倒置
一个星期有七天不是？
跟着Unit Plan 把整个学期的科目范围份七份
一天就吞掉一份
才刚刚好而已T_T
2．读书表
.
看似很笨拙很老土
可是又不得不承认其作用 可以看清楚剩下几天
这对部分的人还是有用的 然而对我来说却只有阻吓作用
这是自我折磨的开始第一部
不是把Unit Plan 分了吗
就填进去咯
如果想 Value-add 也可以把想搞定的items
如 lecture notes / tutorial / pass years等等加进去
那么目标可以明确一点
只是如果时间剩下很少 那么就不必了
understood
要score的话 全部items都要包括了
读书表 填的时候都是很ideal的
真的要implement 的时候
就要看你的internal control system有多强了
3．温习内容
.
很多人都直接读 Lecture Notes 背呀背呀
背到考试时 万一紧张过头 脑袋一片空白
百思不解 为什么读了千次背了万次 还是事倍功半？
问题不是在于有没有读上百次千次万次
而是…
有没有听过 读书有五到？
关键就在于这
眼到 手到 耳到 口到 心到
我个人是不能光靠读Lecture Notes就拿分的
那样很没有安全感
而且 本身也很不愿意一直背一直背那种方法
很压力
所以 每次考试我都必须
砍很多树木（用很多纸）
耗很多墨鱼汁 （用很多笔墨）
和浪费很多碳水化合物 （手力呵）
怎么开始温习？
通常就是把课文念一遍 了解过了
在废纸上Draft 出 connection 和 linkages
第二关键就是：用Flow Chart
很多人用mind-map
Mind-map不是不好
也不是我要固执与众不同而用Flow Chart
Mind-map 对于Brainstorming 之类聚集 ideas或presentation时
还是很有用的
然而我个人觉得
要显示课文内的connections
表现层次感 轻重和逻辑
以方便一目了然 不用苦背
还是Flow Chart比较适合
当然 能够画出整个课文的Flow Chart前
真的要费很多力气去了解
所有前因后果 subheading 和 subheading之间的关联
需要那么大费周章去了解它们的关联吗？
.
需要的
第一:因为讲师说需要(!!-_-!!)
第二:因为当你知道它们的关系 考试真的不会写时
也可以乱掰乱加 会拿到几分的
（provided你所明白的是对的 乱掰也是有个bottom line的: P）
p/s: 我就是靠这样“混”了不少分
以前读Law的时候 都是用这种小Mind-map来记Sections和Case Laws
Strategic Management
不觉得很多图片很多Chart很多Model 很乱吗？
所以我都把它们归类抄起了
读非数字的科目 我的配料就是酱
数字科目如Finance, Account, Taxation
后来上个Sem开始 发现了窍门
如果要Value-add Flow Chart
就算有Tips 也最好不要偷鸡咯
偷鸡的话 考试分数也会偷鸡的咯
5. 真的考试了!
考试逼近时 我通常都不看Lecture Notes 了
课本 讲师的笔记 它们是用来教育没错
但要是用来增强记忆
某种程度上 我相信 这些所谓的Notes都是用来confuse人的
对我来说只是一堆资料
而要把它们变成学问
就要靠自己多想 然后Reorganize他们了
所以 考试前我都读自己做的Notes~口到
大概五次吧？
不用特地背的 就当读故事一样
因为抄写了一次 等同于背了五次（如果专心抄的话）~心到+手到
然后复习时尝试读出来（不一定要很大声 自己听到就可以了）~心到+耳到
读的时候同时专心的看着~心到+眼到
那么五到就有了
。
。
。
到最后
我又对考试有了新的诠释
考试
就是考验考生如何有条理的吸收知识
再有条理的把知识重新传达出来
两者皆成功 表示你已经掌握了该知识
而不是考完试后就把死背的东西统统呕回给讲师
看似很笨拙很老土
可是又不得不承认其作用 可以看清楚剩下几天
这对部分的人还是有用的 然而对我来说却只有阻吓作用
这是自我折磨的开始第一部
不是把Unit Plan 分了吗
就填进去咯
如果想 Value-add 也可以把想搞定的items
如 lecture notes / tutorial / pass years等等加进去
那么目标可以明确一点
只是如果时间剩下很少 那么就不必了
understood
要score的话 全部items都要包括了
读书表 填的时候都是很ideal的
真的要implement 的时候
就要看你的internal control system有多强了
3．温习内容
.
很多人都直接读 Lecture Notes 背呀背呀
背到考试时 万一紧张过头 脑袋一片空白
百思不解 为什么读了千次背了万次 还是事倍功半？
问题不是在于有没有读上百次千次万次
而是…
有没有听过 读书有五到？
关键就在于这
眼到 手到 耳到 口到 心到
我个人是不能光靠读Lecture Notes就拿分的
那样很没有安全感
而且 本身也很不愿意一直背一直背那种方法
很压力
所以 每次考试我都必须
砍很多树木（用很多纸）
耗很多墨鱼汁 （用很多笔墨）
和浪费很多碳水化合物 （手力呵）
怎么开始温习？
通常就是把课文念一遍 了解过了
在废纸上Draft 出 connection 和 linkages
第二关键就是：用Flow Chart
很多人用mind-map
Mind-map不是不好
也不是我要固执与众不同而用Flow Chart
Mind-map 对于Brainstorming 之类聚集 ideas或presentation时
还是很有用的
然而我个人觉得
要显示课文内的connections
表现层次感 轻重和逻辑
以方便一目了然 不用苦背
还是Flow Chart比较适合
当然 能够画出整个课文的Flow Chart前
真的要费很多力气去了解
所有前因后果 subheading 和 subheading之间的关联
需要那么大费周章去了解它们的关联吗？
.
需要的
第一:因为讲师说需要(!!-_-!!)
第二:因为当你知道它们的关系 考试真的不会写时
也可以乱掰乱加 会拿到几分的
（provided你所明白的是对的 乱掰也是有个bottom line的: P）
p/s: 我就是靠这样“混”了不少分
以前读Law的时候 都是用这种小Mind-map来记Sections和Case Laws
Strategic Management
不觉得很多图片很多Chart很多Model 很乱吗？
所以我都把它们归类抄起了
读非数字的科目 我的配料就是酱
数字科目如Finance, Account, Taxation就用Flow Chart
厉害了
整个Chapter几公分厚的笔记
用Flow Chart的话
两页就搞定
后来上个Sem开始 发现了窍门
原来不管什么科目 用上Flow Chart
都可以轻松的上战场
像那些Case Study几页满满那么多的字
错综复杂的公司收购与合并关系 人事部调整 董事长的调动
用一页Flow Chart就省略了
然后我又试验了 Corporate Admin.
Test 1 的成绩蛮ok 所以 这配料果真不错
如果要Value-add Flow Chart也可以加入颜色和Table
说到高灯技术
所以 总的来说
说到高灯技术
仔细观察一下 可以发现大多数人都偏爱荧光黄
我倒觉得 善用所有颜色 比较可以帮助记忆
如果说吝啬买六种不同颜色的高灯笔 （一支其实也不便宜）
那么可以买这种六支一盒的袖珍装
（大众书局卖5.99 加乐福卖6点多 而且还逼你买两支黄色）
重点是
仔细一点观察 你可以发现 极端来说有两种人：
。
一种人是拿着高灯笔 画啊画 到最后整面都是五颜六色
重点到底是哪里？ 连画的人都不清楚
重点到底是哪里？ 连画的人都不清楚
如果说整面都是重点 那么就不必画了 把笔墨省起来比较好
。
另一种人 不屑高等技术
上课什么比极都不用纪录 重点对他来说是盲点
（那只兔就是这种心不甘情不愿高灯的人）
。
。
。
相信多数人都在这两个极端之间
然而
颜色对我来说的作用并不只是重点提醒
它也可以帮你分类Heading Subheading 制造层次感
譬如说 Law 的 Section都用统一的颜色
Description用另一种颜色
Heading Subheading又另外的颜色
颜色还可以以深浅之分
譬如说 最大的 Heading 用最深的红
Subheading 用接下来的橙
Key words 用在接下来的青
跟这个人感觉 Matching 颜色和内容的重要性
避免什么颜色都乱乱用
那么担保可以一目了然 发挥高灯的最佳效果
问题：又有必要那么大费周章吗？
如果你满意于你目前的状况 认为现有的高灯技术已经很舒服了
大可不必理会这里的建议
道理就像Corporate Governance 一样
No One Size Fit All People
。
。
4. 关于...考试的Tips
我其实很赞成 Mr. Lok 说 :
“Asking lecturer for tips is like insulting the lecturer's professional."
所以我也只当Tips是一种特别提醒的讯息
那种只读Tips的作风
抱歉了 我是Risk Adverse 的
实在拿不出什么本钱来Hedge咯
有时有人sms来问我拿Tips 我会莫名其妙很生气
因为这意味着它认为我的成绩是靠Tips考回来的
不爽
其实 讲师不太可能明目张胆酱告诉你说某天某节他要讲Tips
不可能特地惹蚂蚁来吧？
观察了几个sem 他们所谓的Tips
都是从每节上课时不经意透露的
所以 第三关键：Lecture 要 attend 而且还要专心
有没有想过
为什么大家用着一样的讲师 一样的时间 一样的Material
却有着不同的成绩
foundation 固然是导因 但不要忘了
foundation 也是人努力出来的
不要每次把成功与失败归功于天生
所以 总的来说
就算有Tips 也最好不要偷鸡咯
偷鸡的话 考试分数也会偷鸡的咯
5. 真的考试了!
考试逼近时 我通常都不看Lecture Notes 了
课本 讲师的笔记 它们是用来教育没错
但要是用来增强记忆
某种程度上 我相信 这些所谓的Notes都是用来confuse人的
对我来说只是一堆资料
而要把它们变成学问
就要靠自己多想 然后Reorganize他们了
所以 考试前我都读自己做的Notes~口到
大概五次吧？
不用特地背的 就当读故事一样
因为抄写了一次 等同于背了五次（如果专心抄的话）~心到+手到
然后复习时尝试读出来（不一定要很大声 自己听到就可以了）~心到+耳到
读的时候同时专心的看着~心到+眼到
那么五到就有了
。
。
。
到最后
我又对考试有了新的诠释
考试
就是考验考生如何有条理的吸收知识
再有条理的把知识重新传达出来
两者皆成功 表示你已经掌握了该知识
而不是考完试后就把死背的东西统统呕回给讲师
.
.
。
这就是我的秘密武器咯
如果这次学院大考来不及用了
不妨留待明年升大学时参考吧
加油啦大家
加油啦大家
